| 保健学科（学部） | 看護学放射線技術科学検査技術科学 |
|---|---|
| 保健学専攻 （大学院・修士課程） |
看護学助産学コース医用量子線科学検査技術科学 |
| 保健学専攻 （大学院・博士後期課程） |
看護学医用量子線科学検査技術科学 |
2020年度以前入学者のアドミッションポリシーはこちら
求める学生像
保健学専攻の学生には、幅広い人間性と高い倫理観を持ち、生命の尊厳や病む人の心を理解する深い感性を有することが求められる。
修士課程においては、（１）教育を受けるための基礎学力を持ち、より深い専門性と倫理的思考方法を修得すること。（２）多面的に考え、客観的に批判し、自分の言葉で人に伝える資質を有し、保健・医療・福祉における科学的知識や論理的思考方法を学び、研究マインドを持った実践現場における指導者として、その成果を地域および国際社会の健康増進に寄与する意欲があること。（３）保健学に対する強い興味と本質への高い追及意欲を持ち、主体的勉学と自己啓発に積極的であることが必要である。
看護学、および助産学分野の高度な専門的知識を習得し、質の高い看護実践に寄与するための研究マインドを持っている者。さらに、将来、当該分野における実践現場における指導者や組織のリーダーとして国民の健康増進に寄与することに強い意志があること。
入学者選抜方法との関係
・一般選抜の入学試験を実施する。
志望理由書等の提出書類に加え、英語試験（小論文）、専門試験、面接試験を課す。
（１）及び（２）に関わる資質を見るため、英語試験（小論文）、専門試験を、（３）に関わる資質・態度を見るため、志望理由書の書類審査及び面接試験を実施し、合否判定を行う。
求める学生像
保健学専攻の学生には、幅広い人間性と高い倫理観を持ち、生命の尊厳や病む人の心を理解する深い感性を有することが求められる。
【修士課程】
修士課程においては、（１）教育を受けるための基礎学力を持ち、より深い専門性と倫理的思考方法を修得する意欲があること。（２）多面的に考え、客観的に批判し、自分の言葉で人に伝える資質を有し、保健・医療・福祉における科学的知識や論理的思考方法を学び、研究マインドを持った実践現場における指導者として、その成果を地域および国際社会の健康増進に寄与する意欲があること。（３）保健学に対する強い興味と本質への高い追及意欲を持ち、主体的勉学と自己啓発に積極的であることが必要である。
看護学分野：看護学、および助産学分野の高度な専門的知識を習得し、質の高い看護実践に寄与するための研究マインドを持っている者。さらに、将来、当該分野における実践現場における指導者や組織のリーダーとして国民の健康増進に寄与することに強い意志があること。
入学者選抜方法との関係
【修士課程】
・一般選抜及び国際コースの入学試験を実施する。
一般選抜では、志望理由書等の提出書類に加え、英語試験（小論文）、専門試験、面接試験を課す。
（１）及び（２）に関わる資質を見るため、英語試験（小論文）、専門試験を、（３）に関わる資質・態度を見るため、志望理由書の書類審査及び面接試験を実施し、合否判定を行う。
・国際コースでは、書類審査と面接により（１）～（３）の全ての資質を見る。
求める学生像
保健学専攻の学生には、幅広い人間性と高い倫理観を持ち、生命の尊厳や病む人の心を理解する深い感性を有することが求められる。
【修士課程】
修士課程においては、（１）教育を受けるための基礎学力を持ち、より深い専門性と倫理的思考方法を修得すること。（２）多面的に考え、客観的に批判し、自分の言葉で人に伝える資質を有し、保健・医療・福祉における科学的知識や論理的思考方法を学び、研究マインドを持った実践現場における指導者として、その成果を地域および国際社会の健康増進に寄与する意欲があること。（３）保健学に対する強い興味と本質への高い追及意欲を持ち、主体的勉学と自己啓発に積極的であることが必要である。
医用量子線科学分野：放射線技術科学分野および医学物理学分野の高度な専門的知識を習得し、研究マインドを持った将来のリーダーを目指す高度な医療人を目指す人材を求める。
入学者選抜方法との関係
【修士課程】
・一般選抜及び国際コースの入学試験を実施する。
一般選抜では、志望理由書等の提出書類に加え、英語試験（小論文）、専門試験、面接試験を課す。
（１）及び（２）に関わる資質を見るため、英語試験（小論文）、専門試験を、（３）に関わる資質・態度を見るため、志望理由書の書類審査及び面接試験を実施し、合否判定を行う。
・アジア保健学コースでは、書類審査と面接により（１）～（３）の全ての資質を見る。
求める学生像
保健学専攻の学生には、幅広い人間性と高い倫理観を持ち、生命の尊厳や病む人の心を理解する深い感性を有することが求められる。
【修士課程】
修士課程においては、（１）教育を受けるための基礎学力を持ち、より深い専門性と倫理的思考方法を修得すること。（２）多面的に考え、客観的に批判し、自分の言葉で人に伝える資質を有し、保健・医療・福祉における科学的知識や論理的思考方法を学び、研究マインドを持った実践現場における指導者として、その成果を地域および国際社会の健康増進に寄与する意欲があること。（３）保健学に対する強い興味と本質への高い追及意欲を持ち、主体的勉学と自己啓発に積極的であることが必要である。
検査技術科学分野：検査技術科学分野の高度な専門的知識を習得し、研究マインドを持ち、将来検査技術科学分野のリーダーとなる高度な医療人を目指す人材を求める。
【博士後期課程】
博士後期課程においては、修士課程入学希望者に求める（１）～（３）に加え、（４）保健学領域において自立した研究能力を併せもつ実践現場における指導者、大学や研究所等における教育者・研究者となり、国民の健康増進に寄与することに強い意志があることが必要である。
検査技術科学分野：研究者・教育者として、自立し独創的研究・教育活動を行い、かつ高度に専門的な業務に従事するために必要な柔軟な問題解決能力およびその基礎となる豊かな学識とグローバルな視野をもつ人材を求める。
入学者選抜方法との関係
【修士課程】
・一般選抜の入学試験を実施する。
志望理由書等の提出書類に加え、英語試験（小論文）、専門試験、面接試験を課す。
（１）及び（２）に関わる資質を見るため、英語試験（小論文）、専門試験を、（３）に関わる資質・態度を見るため、志望理由書の書類審査及び面接試験を実施し、合否判定を行う。
【博士後期課程】
・一般選抜の入学試験を実施する。
（１）及び（２）に関わる資質・態度を見るため、研究計画書、修士論文要旨（又は研究経過報告書）及び研究業績概要の提出書類に加え、英語試験（小論文）を、（３）及び（４）に関わる資質・態度を見るため、研究計画書の書類審査及び口頭試問を実施し、合否判定を行う。
